Classement DZ Universités

La Qualité
Lettre d'information
Pour avoir des nouvelles de ce site, inscrivez-vous à notre Newsletter.
27 Abonnés
Google Traduction
Nouvelles

حسب المركز الدولي للتعليم «اليونيفيك»

 احتلت المرتبة 22 عربيا بعد الصومال وليبيا وجيبوتي والنيجر

نشر المركز الدولي للتعليم «اليونيفيك» التابع لـ«اليونسكو» التقرير السنوي الخاص بجودة التعليم في المرحلة الابتدائية في العالم، أين أسفرت النتائج عن احتلال الجزائر للمراتب الأخيرة، أين استطاعت دول تتناحر في الحروب الأهلية على غرار ليبيا وسوريا واليمن التفوق على الجزائر.

احتلت الجزائر حسب المركز الدولي للتعليم «اليونيفيك» المرتبة 22 عربيا حول جودة التعليم الابتدائي، فيما احتلت المرتبة 189 عالميا، متخلفة عن أغلب دول إفريقيا مثل مالي التي جاءت في الرتبة 160 والنيجر في الرتبة 172 على التوالي.

وعلى المستوى العربي، احتلت قطر صدارة الدول العربية بحصولها على المرتبة الأولى عربيا والتاسعة عالميا، بعد أن كانت في المرتبة 12 السنة الماضية، وتليها كل من الإمارات والبحرين والأردن ولبنان، ثم السعودية التي سجلت تقدما برتبة واحدة عن العام الماضي،

وبالتفصيل، فقد احتلت قطر المرتبة الأولى عربيا والإمارات العربية المتحدة المرتبة الثانية، فيما احتلت المغرب المرتبة العاشرة لتليها موريتانيا ومصر على التوالي. كما احتلت فلسطين المرتبة الـ13، وبعدها نجد كلا من السودان والعراق وجيبوتي والصومال  وجزر القمر ثم سوريا وليبيا واليمن لتأتي في المرتبة الأخيرة الجزائر.

وقد نشر الموقع الرسمي لجمعية العلماء المسلمين جدول الترتيب الخاص بالدول العربية، كما علقت في منشور لها «حققت دول عربية خليجية تقدما ملحوظا في هذا التصنيف الدولي الذي يعنى بتقييم جودة ما يدرسه التلميذ في الابتدائي والمناهج ونجاعتها».

https://www.ennaharonline.com/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D8%A6%D8%B1-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AA%D8%A8%D8%A9-189-%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A7-%D9%81%D9%8A-%D8%AC%D9%88%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA/


Proposition d’exposition de produit innovant

Fort de l’expérience capitalisée en 2017 et des retombées positives du salon des produits issus de la recherche, organisé à la Safex en mai 2017, nous avons le plaisir de vous annoncer la reconduction de cet événement pour les 2-3-4 juillet 2018, soit à la veille de la célébration du 56éme anniversaire de l’indépendance.

 Cette seconde édition consolidera les acquis des chercheurs dans le développement technologique et l’innovation, en privilégiant les activités partenariales avec le monde industriel.

 La tenue du Salon s’inscrit à un moment crucial où la recherche scientifique et le développement technologique se doivent, de montrer les capacités de nos chercheurs à contribuer à l’édification d’une économie affranchie des contingentements d’importations, qui ont montré leurs limites.

Si le salon 2017 a regroupé quelques 200 chercheurs avec 300 produits exposés, nous ambitionnons d’atteindre 500 produits et services en 2018 avec la valorisation des 100 meilleurs résultats de productivité de la recherche. De nombreuses démarches sont en cours pour impliquer les acteurs du secteur socioéconomique d’abord dans la recherche appliquée, ensuite dans la valorisation de produits issus de la recherche. Votre contribution à la réussite de ce salon sera hautement appréciée.

 Nous vous invitons à nous soumettre avant le 30 avril la fiche produit dûment renseignée qui nous permettra dès à présent de cibler les partenaires du monde économique, qui nous l’espérons seront très nombreux. Les produits sélectionnés bénéficieront d’un accompagnement pour faciliter leur valorisation. 

Nous nous tenons à votre écoute pour toute assistance ou complément d’information. 

Télécharger, remplir e renvoyer la fiche produit jointe : Fiche_produit_Salon_2018


يعقد،‮ ‬قريبا،‮ ‬مجلس حكومة مخصص للبحث العلمي‮ ‬في‮ ‬جميع القطاعات،‮ ‬حسب المدير العام للبحث العلمي‮ ‬والتطوير التكنولوجي‮ ‬بوزارة التعليم العالي‮ ‬والبحث العلمي،‮ ‬حفيظ أوراغ‮. ‬وصرح أوراغ،‮ ‬أمس،‮ ‬على أمواج الإذاعة الوطنية،‮ ‬أنه قريبا،‮ ‬سيعقد مجلس حكومة مخصص للبحث العلمي‮ ‬في‮ ‬جميع القطاعات لدراسة كيفية إعادة بعث‮  ‬جهود البحث العلمي‮ ‬وتثمين نتائجه،‮ ‬معتبرا‮ ‬أن هذا المجلس سيحفز،‮ ‬فعلا،‮ ‬تثمين البحث العلمي‮ ‬الذي‮ ‬لم نجد له آليات لحد الآن‮ . ‬ واعتبر ذات المسؤول أن‮ ‬هناك منتوج بحثي‮ ‬تنافسي‮ ‬على المستوى الدولي‮ ‬ولكنه لم‮ ‬يستطع فرض نفسه على المستوى الوطني‮ ‬لأننا لا نثق في‮ ‬المنتوج الوطني‮ ‬الواجب تثمينه‮ ‬،‮ ‬مشيرا في‮ ‬ذات السياق إلى وجود آلاف المنتوجات البحثية التي‮ ‬طورت داخل جامعات ومراكز بحث ولكنها لم تدخل للأسواق‮. ‬ولهذا،‮ ‬يقول أوراغ،‮ ‬يجب فرض البحث العلمي‮ ‬كأولوية في‮ ‬جميع القطاعات الاجتماعية والاقتصادية وليس فقط في‮ ‬قطاع التعليم العالي‮. ‬ورافع بذات المناسبة من أجل عمل تنسيقي‮ ‬وما بين القطاعات في‮ ‬سبيل ترقية‮  ‬البحث،‮ ‬منوها بالتنسيق الجيد بين مديرية البحث العلمي‮ ‬لوزارة التعليم العالي‮ ‬وقطاع الفلاحة،‮ ‬بحيث تأسف لعدم تبني‮ ‬القطاعات الأخرى لنفس المنطق‮. ‬كما أشار أوراغ‮ ‬الى وجود بداية وعي‮ ‬لدى المؤسسات الجزائرية التي‮ ‬أدركت أنه دون بحث،‮ ‬لا‮ ‬يمكنها الابتكار ولا منافسة المؤسسات الأخرى‮. ‬وأبرز المدير العام للبحث العلمي‮ ‬والتطوير التكنولوجي‮ ‬جهود الوزارة الوصية من أجل استحداث منصب باحث في‮ ‬المؤسسات،‮ ‬مذكرا بأن‮ ‬سونلغاز‮ ‬قد استحدثت منصب باحث بينما تسيّر‮ ‬سوناطراك‮ ‬والمؤسسة الوطنية للصناعات الإلكترونية و كوسيدار‮ ‬وغيرها من المؤسسات على نفس الدرب‮. ‬أما بخصوص مخابر البحث،‮ ‬فذكر أوراغ‮ ‬انه،‮ ‬استنادا لتقييم قامت به لجنة خبراء مؤخرا،‮ ‬لوحظ أن‮ ‬400‮ ‬مخبر من أصل‮ ‬1400‭ ‬لديها حصيلة سالبة وهو ما‮ ‬يستلزم حلها،‮ ‬كما دعا في‮ ‬هذا الصدد الى بحث نوعي‮ ‬ومتميز‮. ‬وأضاف أوراغ‮ ‬أن مشاريع البحث التي‮ ‬ليس لها أثر اجتماعي،‮ ‬اقتصادي‮ ‬لن تستفيد من تمويل عمومي،‮ ‬مشيرا إلى التمويل تبعا للأهداف‮.

source : http://www.alseyassi-dz.com/ara/sejut.php?ID=84574‬


Note aux directeurs de Laboratoires et Unités de recherche

Conformément aux textes en vigueur notamment, la Loi n° 15-21 du 30 décembre 2015 d’orientation sur la recherche scientifique et le développement technologique et le décret exécutif 99-244 régissant les laboratoires de recherche, nous informons l’ensemble des directeurs de laboratoires et unités de recherche qu’au terme de l’opération d’évaluation des bilans d’activités des entités de recherche par le Comité Sectoriel Permanent du Ministère de l’Enseignement Supérieur lors de ses sessions qui se sont tenues les 22, 23 et 24 avril 2017 et les 27 et 28 septembre 2017, il en est ressorti les résultats suivants :

Nombre de laboratoires non conformes administrativement depuis 2015 21
Nombre de laboratoires n’ayant pas transmis leurs bilans 56
Nombre de laboratoires évalués avec mention ‘‘positif’’ 909
Nombre de laboratoires évalués avec mention ‘‘insuffisant’’ après le recours 119
Nombre de laboratoires évalués avec mention ‘‘insuffisant’’ disposant d’un droit de recours 180

Pour les laboratoires, ayant une mention ‘‘Insuffisant’’, un gel de financement leur sera imposé. Pour ceux disposant d’un droit de recours, veuillez consulter le courrier y afférent (Courrier).

Toutefois, le recours doit porter uniquement sur l'évaluation des éléments constituant le bilan déjà transmis, aucun rajout ou enrichissement des dits bilans n'est toléré.

Pour ce faire, le recours doit être introduit et formulé sur la base des fiches d'évaluation qui sont transmises au vice-rectorat chargé de la recherche.

Pour consulter le résultat d’évaluation d’un laboratoire de recherche, cliquez d’abord sur l’adresse suivante : http://www.dgrsdt.dz/Fr/?fc=Evaluation.

Voir le courrier


L’Université de Printemps à Boumerdès 2018 - par Djoudi le 14/02/2018 @ 11:45

L'Association des Compétences Algériennes (ACA) organise
en partenariat avec l'université de Boumerdès et les universités du centre

et avec la participation de

la Maison de l'Entrepreneuriat de l'UMBB - l'ANSEJ - Clubs Scientifiques - JIL FCE


L’Université de Printemps à Boumerdès
« L'entrepreneuriat et les métiers de demain »
du 14 au 17 avril 2018

Appel aux Compétences Algériennes
 

Le comité scientifique de l'UBP'2018  lance un appel aux compétences algériennes en Algérie & à l'étranger  à soumettre des propositions d'intervention pour la l'Université de printemps de Boumerdes qui aura lieu du 14 au 17 avril 2018

Le programme de cette Université de Printemps  sera composé de cours intensifs et de séances pratiques de formation destinés aux étudiants et anciens étudiants, chercheurs d'emploi. La formation portera sur les concepts de l'entrepreneuriat, l'employabilité, les métiers de demain et et les techniques de management et de leadership, la gestion des ressources humaines, stratégies de planification/établissement et fonctionnement des entreprise, l'innovation, la création d'incubateurs.

A cet effet, les compétences algériennes ayant  une expérience dans le domaine sont appelées à contribuer activement à ce type d’événement en assurant un haut niveau de qualité et d'expertise professionnelle pour le transfert du savoir.

Les intervenants devront être des professionnels de haut niveau, des chercheurs et des experts spécialisés  reconnus par la communauté scientifique internationale pour leurs talents d'innovation et pour leur expertise de haut niveau. Comme ce fut le cas pour les sessions précédentes, les i intervenants sont invités à participer sur une base volontaire, pour manifester leur reconnaissance et pour participer au développement du Savoir et du Savoir Faire en Algérie.

Qualités requises :

  • Etre une compétence algérienne possédant de solides antécédents professionnels 
  • Avoir une grande expertise dans l'un des domaines de l'université de printemps,

Le nombre de sessions/cours sera limité en fonction du nombre d'intervenants disponibles dans chaque thème.

Le comité scientifique sera responsable de la sélection des interventions et des intervenants.

Les propositions  peuvent être soumises au plus tard le 15 mars 2018 à l'adresse suivante : upb2018@aca.dzportal.net

Les propositions doivent inclure:

  • Le titre de l'intervention
  • Un long résumé (2 à 4 pages) contenant les objectifs de l'intervention, son intérêt, la démarche méthodologique et éventuellement des études de cas.
  • Une biographie de l'auteur (1 pages maximum)

Pour plus de détails, veuillez visiter le site de la manifestation à l'adresse : http://upb2018.aca.dzportal.net/ 

Un modèle de proposition est disponible en téléchargement


Modèle de "Cover Letter" - par Djoudi le 26/12/2017 @ 22:08

Cover_Page_Journal.jpg


Nouveau logo - par Djoudi le 19/12/2017 @ 18:15

alqies_logo260.png

AlqiesTitreNew.png


وزارة التعليم العالي ترافق المشاريع الاقتصادية

هناك 25 مخبر بحث يستفيد من 5 ملايير سنتيم في مرحلة أولى

اعتمدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي طريقة جديدة لتمويل مشاريع البحث العلمي التي لها طابع اجتماعي  واقتصادي، مع مرافقة طلبة الدكتوراه لإتمام مشاريعهم البحثية التي يمكن لها أن تعطي دفعا للتنمية الاقتصادية وتحوّّل الجامعات إلى قاطرة اقتصادية حقيقية. 

كمرحلة أولى، تقرر اقتطاع مبلغ 5 ملايير سنتيم من الصندوق الوطني للبحث العلمي لتمويل مشاريع خاصة بـ 170 باحثا ينشطون بـ 25 مخبر بحث، ولا تزال القائمة مفتوحة لانتقاء المشاريع طوال السنة الدراسية، مع اشتراط تخصيص الدعم لتنفيذ البحوث وليس اقتناء التجهيزات. كما دعا مدير البحث العلمي وتطوير التكنولوجيا السيد عبد الحفيظ أوراغ أمس، بمناسبة التوقيع على أولى عقود ما بين الباحثين والوزارة، كل الباحثين إلى اقتراح كل ما له علاقة مباشرة بتطوير الجانبين الاقتصادي والاجتماعي بغرض ضمان مرافقة ودعم الوزارة التي قررت اعتماد طريقة جديدة لتمويل مخابر البحث المنتجة. وأشار أوراغ في عرضه إلى أن عملية تخصيص الأغلفة المالية للمخابر سبقتها عملية معاينة ميدانية لكل مخابر البحث العلمي وعددها 1440 للوقوف على وضعيتها والتجهيزات المتوفرة، ليتم فتح باب الترشح أمام كل الباحثين لعرض مشاريعهم على لجنة خاصة لدراسة واعتماد تلك التي لها انعكاسات إيجابية على الاقتصاد الوطني، ليتم في نهاية المطاف انتقاء 25 طلبا من أصل 300، في حين تم رفض أكثر من 100 طلب.

وبخصوص قيمة الأموال المخصصة لهذه المشاريع، تطرق مدير البحث إلى تحديد مدة التمويل بـ3 سنوات، ويتم في السنة الأولى تخصيص 5 ملايير سنتيم، توزع على مخابر البحث المنتقاة، على أن يتم إرسال تقارير كل ستة أشهر من طرف رؤساء المخابر لإعلام الوزارة بمدى تنفيذ المشروع. بالمقابل، اختارت مديرية البحث مرافق آخر من خارج المخبر مهمته زيارة المخابر وإعداد تقرير خاص عن عملية تنفيذ المشاريع. وعلى ضوء التقريرين، يتم اتخاذ قرار مواصلة عملية الدعم أو توقيفه، علما أن الوزارة خصصت ثلاثة أغلفة مالية للمخابر المختارة تسلم لرؤساء المخبر مطلع كل سنة.

كما أشار أوراغ إلى أن الوزارة تطمح من خلال دعم  مخابر البحث لبلوغ مستوى الامتياز بالجامعات الجزائرية، المطالبة اليوم بمرافقة المهنيين الصناعيين في كل المجالات للرفع من قدرات الإنتاج من إدماج البحث العلمي في نشاطها الصناعي والفلاحي، لذلك تقرر تقديم كل التسهيلات لمخابر البحث لتلعب دورها كقاطرة للتنمية المحلية لكل منطقة، مؤكدا أن باب التسجيل للاستفادة من تمويل مالي لا يزال مفتوحا أمام كل الجامعات.

أما فيما يخص تمويل مشاريع البحث الخاصة بطلبة الدكتوراه، أشار الأمين العام لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي السيد محمد صلاح الدين صديقي إلى أنه إلى غاية اليوم، لم يتم تحديد المبلغ المالي المخصص لهذه الفئة، ينتظر تسجيل الطلبة الذين يشترط أن يكونوا من بين طاقم البحث بإحدى مخابر البحث العلمي ولهم مشاريع ذات طابع اجتماعي وصناعي.

ترتيب «مركز شنغهاي» للجامعات ليس مرجعا علميا

رافع مدير البحث العلمي ـ على هامش حفل التوقيع على الاتفاقيات ـ على مكانة الجامعة الجزائرية وسط الجامعات العالمية، مشيرا إلى أن الترتيب المعد من طرف مركز «شنغهاي» لا علاقة له بالتطور العلمي للجامعات بقدر ما له علاقة بالترويج للجامعات الخاصة الأمريكية، مؤكدا أن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي قررت الأخذ بترتيب المركز الإسباني للبحث «سيماقو»الذي يهتم بترتيب مخابر البحث والجامعات، تماشيا وعدة معايير علمية لها علاقة بنوعية البحوث العلمية ونشرها في المنشورات العلمية العالمية.

وحسب آخر تقرير لهذا المركز، فإن جامعة سيدي بلعباس  مصنفة في الرتبة الـ 617 عالميا والرتبة الـ20 من بين الجامعات الحكومية، في حين صنفت مخابر البحث العلمي في المرتبة الثانية بالنسبة لترتيب المخابر السنة الفارطة، وذلك بعد نشر 6544بحث عبر عدد من المنشورات العلمية، لتحقق المخابر نسبة نمو بلغت 1200 بالمائة ما بين 2000 و2016، وذلك بعد إيران التي حققت نسبة نمو بلغ 2200 بالمائة خلال نفس الفترة.

وعن التخصصات العلمية التي حققت فيها مخابر البحث العلمي نجاحات عالمية، تطرق أوراغ إلى تخصص هندسة البناءات والانجازات وعلوم المعادن، ما جعل الجزائر تصنف في هذا المجال في المرتبة الـ30 من أصل 233 دولة.

نوال.ح . المساء يوم 19 - 11 - 2017

https://www.el-massa.com/dz/index.php/component/k2/item/43561


Classe_Pays_Arabes_Qualite_Ens.jpg


كشف وزير التعليم العالي والبحث العلمي الطاهر حجار عن مصادقة الحكومة في مجلس الوزراء المنعقد الخميس الماضي على مرسوم جديد يخص تأهيل الأستاذ الجامعي والذي سيكون ساري المفعول ابتداء من تاريخ صدوره في الجريدة الرسمية، وسيمكن هذا الأخير الأساتذة من التأهيل دون العراقيل البيروقراطية التي كانوا يعانون منها.

قال حجار بأن نظام التأهيل الجديد، سيمكن الأساتذة من الترقية إلى مصاف أستاذ محاضر "أ" دون المرور على المناقشة مثلما كان معمولا به سابقا، كما سيتم تقييم الجانب البيداغوجي للأستاذ الباحث بالموازاة مع البحث العلمي، مضيفا بأنه نظرا للتجاوزات التي كانت حاصلة في هذا الملف، فقد استحدثت الوزارة وفقا للمرسوم الجديد بطاقة للتقييم ويكون التأهيل مستقبلا على مستوى الندوات الجهوية، والتي يشرف على تكوين لجانها وزير التعليم العالي، على أن تدرس الملفات كل ستة أشهر، أما بخصوص قرار تقييم الأستاذ الباحث الذي صدر مؤخرا، فتجنب الوزير الحديث عن المسألة، مكتفيا بالقول بأنه يفترض على كل أستاذ تقييم أداءه البيداغوجي وحده للوصول إلى المرجعية الوطنية للجودة، مشيرا إلى أن الوزارة شرعت منذ أيام في تقييم داخلي للجامعات سواء من حيث عدد الطلبة أو التأطير وغيرها من الأمور.


ALQIES

alqies_logo260.png

Partenaires
__________________________
ACA_Logo.jpg
__________________________
Formatic
__________________________
elabwelogo.gif
__________________________
Offre
Cliquez ici pTélécharger le chapitre de livre
 
Calendrier
Préférences

Se reconnecter :
Votre nom (ou pseudo) :
Votre mot de passe


  Nombre de membres 18 membres
Connectés :
( personne )
Snif !!!
Visites

 52472 visiteurs

 1 visiteur en ligne

Texte à méditer :   Nul ne peut prétendre savoir faire s’il ne sait pas mesurer ce qu ’il fait.